ROZWIJANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH
W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 1 W USTCE

 

 

Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego kładzie duży nacisk na rozwijanie kluczowych kompetencji, które znajdują odzwierciedlenie w poszczególnych obszarach podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz działalności edukacyjnej przedszkola.

 

1. Porozumiewanie się w języku ojczystym

* Kształtowanie   umiejętności społecznych dzieci:  porozumiewanie  się
            z  dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach
            zadaniowych.

* Wspomaganie rozwoju mowy dzieci.

* Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.

2. Porozumiewanie się w językach obcych

* Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne (kompetencje rozwijane
             są w toku zajęć stanowiących zwykle ofertę dodatkową przedszkola lub
              w trakcie działań edukacyjnych realizowanych przez nauczycieli posiadających
              odpowiednie kwalifikacje).

3. Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne

* Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne,
              budzenie zainteresowań technicznych. - czerwiec

* Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną.

4. Kompetencje informatyczne

* Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy
             konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych (kompetencje te
             rozwijane są w trakcie działań z wykorzystaniem sprzętu
             multimedialnego oraz dostępnych programów edukacyjnych i pakietów
              multimedialnych zalecanych dla dzieci w młodszym wieku).

5. Umiejętność uczenia się 

* Kompetencje te rozwijane są na wszystkich obszarach podstawy
        programowej.

6.Kompetencje społeczne i obywatelskie

*  Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych
             i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku.

            * Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które
               stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.

           * Wychowanie zdrowotne i kształtowanie  sprawności  fizycznej dzieci.

           * Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.(listopad3)

           * Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu
              zagrożeń.

           * Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt.

* Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne.

7. Inicjatywność i przedsiębiorczość

* Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które
              stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia .

* Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne (podstawy z zakresu tych
              kompetencji rozwijane są w toku zajęć edukacyjnych, m.in. wycieczek
             edukacyjnych, spotkań i pogadanek z udziałem  przedstawicieli lokalnych
             instytucji i zakładów  pracy, a także zabaw tema tycznych i zajęć
             z wykorzystaniem filmów edukacyjnych oraz literatury dziecięcej
             i popularnonaukowej).

8. Świadomość i ekspresja kulturalna

            * Wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem.

           * Wychowanie przez sztukę - muzyka i śpiew, pląsy i taniec.

* Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne.